初中数学“分层合作”教学模式的应用型研究

摘要：

　　数学作为工具学科，若没有学习好也会给其它学科的学习带来困难，学生不能在原有基础上得到最大限度的发展。学习成绩的差异是客观存在的，分层次合作教学的目的不是人为地制造等级层次，而是采用不同的方法帮助同学们提高学习成绩，让不同成绩的同学最大限度地发挥他们的潜力，以逐步缩小差距，达到班级整体优化。

关键词： 初中数学 分层合作 教学模式

作者: 汪媛媛 张胜栋 张睿芬 秦江洁 张云

作者单位: 昆明市官渡区南开日新学校 云南 昆明 650000 山西省长治市第十二中学校 山西 长治 046000

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1094-1097

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）