基于高中语文核心素养下课堂教学方式创新探究
随着相关政策的颁布，“核心素养”被置于进一步深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。而关于“核心素养”如何具体落实到课程实践之中，则是一线教育工作者最为关注的焦点问题，同时也是难点问题。核心素养如何转化为学科素养、如何在学科教育中发挥出整体的育人效果、核心素养与课程标准、学科素养之间到底是什么关系，诸如此类的问题都成为深化课程改革、实现育人目标的讨论热点。在“核心素养”落地实施上，关键问题就是把核心素养的内涵细化，转化为具体的品格和能力要求，结合学科特征、学校特 点、学生特性，把培育核心素养融合到各学科，最后体现在学生身上，从而解决“培育什么人、怎样培育人”的问题。
高中语文 核心素养 课堂教学 方式创新
周敏
新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市第四中学 新疆 阿克苏 842008
国内会议
北京
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1147-1149
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）