初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
道德与法治课程教学是我国教育部门贯彻落实德育教育工作的重要方式以及途径，而初中道德与法治教材在不断改版之后以一种图文并茂的方式展现在学习面前。尤其是道德与法治教材中所出现的一些案例都与学生实际生活有着密切联系，学生也喜欢从理论课程学习中挖掘其生活知识，以体会到道德与法治课程的趣味性。对于刚刚进入初中阶段的学生而言，他们的生理即将发育完善，但是其心理还非常不成熟，且正处于青春的叛逆阶段。初中道德与法治教师需要结合深度挖掘道德与法治中的生活素材，展开生活化教学。
初中 道德与法治 生活化教学
邱婷婷 林瑞丽 蔡爱清 练瑞萍
龙门县龙门中学初中部 广东 惠州 516800 广东省惠州市华侨中学 广东 惠州 516000 广东省中山市华侨中学 广东 中山 528400 仲恺高新区惠州一中东江学校 广东 惠州 516000
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2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）