基于高中数学核心素养之数据分析的研究
本课题结合我校学生的基本情况和学校在新课程改革背景下基于核心素养视角下的高中数学课堂教学的现状分析，且总结分析目前课题研究中存在的问题，借鉴其他学者的研究有关经验，在这基础上总结学生数学课堂教学中的核心素养培养的方法与途径，制定具体的可操作的实施方案，然后开展实践探索，在研究、实践取得较好成果后，逐步向社会推广。
高中数学 核心素养 数据分析
沈永顺
北京师范大学乌兰察布集宁附属中 内蒙古 乌兰察布 012000
国内会议
北京
中文
1239-1241
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）