思维导图在初中道德与法治课程中的运用研究

摘要：

　　思维导图充分利用了左脑的逻辑，以及右脑的图像、空间和想象力，使整个大脑运作起来，以“绘画”的方式模拟人脑的思维过程，并促进大脑思维发展。教师可以利用思维导图的这种模拟人脑思维过程的功能，通过软件绘制思维导图，提高自己运用现代化技术的素养，在运用思维导图进行教学的过程中，能够发现自己教学中的不足之处，提升教师教育教学的素养。

关键词： 思维导图 初中 道德与法治

作者: 余月

作者单位: 合肥市第四十六中学 安徽 合肥 230000

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1312-1315

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）