高中语文思辨读写的教学探究
本课题主要是围绕高中语文思辨读写的教学来展开，先通过了解最近新颁布的课标，强调其中所提到的核心素养以及思维能力，通过对当今高中阶段教师教学、学生学习思辨性阅读类文章的现状进行分析，从教学目标的制定，教学内容的选取，教学方式方法的选择上，这三个主要方面，提出相应的教学策略，目的是开发学生的思维，促进学生思辨性阅读能力的发展。
高中语文 思辨读写 教学
李文娟 刘玉英 梁银英 胡冬梅
汾阳市第四高级中学 山西 吕梁 032200 福建省长汀县第一中学 福建 龙岩 366300 广东省开平市开侨中学 广东 江门 529300 湖北省潜江市园林高级中学 湖北 潜江 433100
国内会议
北京
中文
1349-1352
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）