差异化教学模式在高中数学课堂教学中的运用策略探究

摘要：

　　高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考。所以，高中数学课程的教学应当是充分尊重学生个体差异的教学。在高中数学教学中如何针对学生的差异实施差异教学，使学生获得最大程度的发展就显得格外重要。

关键词： 差异化教学 高中数学 课堂教学 运用策略

作者: 邓天发

作者单位: 西藏山南市第二高级中学 西藏 山南 856000

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1361-1364

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）