探讨健康教育在老年人慢性病管理中的作用
目的：分析于老年人慢性病管理期间融入健康教育的优势，并对其所带来的效果展开对比分析.方法：本项研究所针对对象为我院在某时间节点内收治的存在慢性病的老年患者，研究时间定于2021年1月-2022年3月，入组研究总人数为100例.在研究时的小组划分依据为随机数字表法，据此入组对照组有50例，全程予以常规干预；入组观察组有50例，于对照组相同干预基础上联合健康教育.依据上述研究对比所获取的干预效果.结果：于施护前对两组入组研究人员知识掌握情况、遵医嘱意识，以及自我护理情况、生活质量情况展开测定，相关测定结果的组间对比均为发现差异(P＞0.05)；完成相应干预后再度测定，相关测定结果表明均有所改善，不过相较对照组，观察组各项测定结果更高一些，且组间对比均有差异出现(P＜0.05).同时，两组发病率相比也存在差异(P＜0.05)，明显观察组更低.结论：在对老年人慢性病管理期间，融入健康教育具有重要意义，不仅能够提高患者对相关疾病知识的认知度及遵医意识，同时也能够降低患者发病率，提升其自护能力和生活质量，值得在临床实际管理工作开展中积极引用.
健康教育 老年患者 慢性病 自护能力 发病率
张雪飞
山东省桓台县索镇卫生院,山东桓台 256400
国内会议
重庆
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2022-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）