初中语文文本解读能力培养策略研究

摘要：

　　文本解读的主体以学生为重，以文本为核心，多角度融入，体会文本中文学的味道，分析文本中的精髓，拓展学生知识内涵。文章主要讨论了初中语文教学中文本解读的实施策略，以供参考。

关键词： 初中语文 文本解读 策略研究

作者: 杜华丹

作者单位: 宜昌金东方初中伍家校区

会议类型: 国内会议

会议名称: 2021课程教学与管理(南宁)论坛

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2021-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）