幼儿园科学教育中幼儿核心素养的培养研究

摘要：

　　随着科学技术的不断进步，幼儿阶段的科学教育也逐渐受到人们的关注。科学教育作为幼儿积累生活常识、拓展社会现象、提升理性思维的重要教学活动，不仅对幼儿的智力启迪和思维发展具有指导作用，还使幼儿在生活实践中得到良好的素质培养。然而，在实际课堂教学中，教师大多采用口头讲授、演示操作等授课形式，严重影响幼儿对科学知识的有效吸收和理解。

关键词： 幼儿园 科学教育 核心素养 培养策略

作者: 甘霞 熊娇

作者单位: 四川省邻水实验学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2021课程教学与管理(南宁)论坛

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2021-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）