小学数学“先学后教,当堂训练”教学方法探究

摘要：

　　小学数学在新环境下教育目标和发展定位上有了全新呈现，在进行课堂讲授的过程中作为教师需要在生本思想的战略指导下，积极探索全新的授课方法。本着学生自主探究的原则将先学后教的战略思想有效的贯彻下去，并配合当堂训练，让学生有效的内化和巩固基础的课程内容。本文主要围绕先学后教，当堂训练这一综合性的授课模式在数学课上的规范性应用展开合理的分析。

关键词： 小学数学 先学后教 当堂训练 策略研究

作者: 黄世伟

作者单位: 四川省阿坝州马尔康市龙尔甲乡中心小学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2021课程教学与管理(南宁)论坛

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-2

在线出版日期: 2021-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）