探究信息技术与小学课程整合的策略

摘要：

　　随着素质教育的不断深入，传统的小学数学教学模式弊端逐渐暴露了出来，已经明显无法满足学生对知识点和发展上的需求，而相关教学领域专家在结合小学实际教学方式和他们的发展需求后，提出了信息化教学在小学数学课堂当中的理论，一经实施便取得了很好的成效。本文对信息技术与小学数学课程整合的实践路径展开讨论，以供参考。

关键词： 小学数学 信息化教学 实践探究

作者: 蒋吉辉

作者单位: 重庆市大足区邮亭镇中心小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2021课程教学与管理(南宁)论坛

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-2

在线出版日期: 2021-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）