小学数学学科德育与课程思政有效衔接的策略

摘要：

　　当今社会，课程论更为注重学科之间的关联和渗透，来加强各学科知识间的综合应用，身为小学数学教师，在开展教学活动时，除了要传授数学知识，而且还要在此基础上加大注重对学生道德品质的培养力度，教书育人，便是既要教书，又要育人，但育人比教书更重要，小学数学学科的教学中蕴含着很多的德育思想，把德育固有的因素和小学数学学科所具备的德育因素进行有机整合，让思想品德内容逐渐内化为学生个体的思想品德。这不仅是素质教育的本质特点，而且还是当前基础教育改革的基本要求。身为教育工作者有责任和义务把小学数学学科德育与课程思政进行有效衔接，进而达到对小学生进行思想教育的目的。

关键词： 小学数学 学科教育 课程思政 策略

作者: 汤徳平

作者单位: 重庆市合川区凉亭子小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2021课程教学与管理(南宁)论坛

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2021-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）