初探体验式学习理论应用于高校图书馆新生入馆教育--以中山大学珠海校区图书馆为例

摘要：

　　在分析高校图书馆新生入馆教育现状和不足的基础上，以中山大学珠海校区图书馆的“书中笺” 定向解谜活动作为案例，初探体验式教学方法应用于新生入馆教育的可行性和必要性。

关键词： 入馆教育 体验式学习 图书馆游戏 高校图书馆

作者: 何兰满 王晗

作者单位: 中山大学图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 广东图书馆学会2018年学术年会暨第一届全国灰色文献年会

会议地点: 东莞

会议语种:中文

页码: 166-172

在线出版日期: 2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）