以病历为导向的教学法在口腔种植学临床实践教学中的应用
目的：探讨以病历为导向的教学模式在口腔种植学临床教学中的应用效果及体会。方法：遴选临床真实患者，撰写口腔种植临床病历，引导学生以病历为导向进行口腔种植学针对性学习和讨论，激发学生学习的主动性，培养其看书的兴趣和诀窍、独立分析、思考和解决问题的能力，帮助学生达到对理论知识的深刻理解和融会贯通。 结果：超过95％的学生认为以病历为导向的口腔种植教学模式能够调动学生的学习积极性，锻炼逻辑思维，提高综合运用能力。 结论：以病历为导向的教学模式可以获得高质量的、理想的教学效果，可以在临床推广应用。
口腔种植学 教学模式 以病历为导向的教学法
储顺礼 周延民 孟维艳 赵静辉 蔡青 付丽 阿兰
吉林大学口腔医院 种植科
国内会议
2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会
武汉
中文
39-46
2018-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）