“互联网+”时代高校创新人才培养的思考
目的：探讨“互联网+”时代高校创新人才培养模式，构建“互联网+”视角下的创新型人才教育新模式，提高大学生的应用能力及创新能力，实现高等教育的创新发展。方法：文章通过解读“互联网+”背景下，高等教育创新型人才培养的现状，通过对高校创新人才培养定位、人才培养机制和人才培养模式等方面的浅析，提出了高校在创新型人才培养的对策与建议。结果：我国高等教育应融合运用 “互联网+”思维，探索变革传统实验教学模式，不断探究创新型人才培养的改革路径，创新人才培养模式，以满足当今互联网新时代社会对创新型人才的更高需求。结论：高校在创新型人才培养中，必须转变传统教学观念，更新教学方法，加强对学生的创新意识、创新思维及创新能力的培养，在高校人才培养中将创新意识的激发和创新能力的培养融入到人才培养方案之中，着力构建课堂教学、自主学习、理论结合实践、构建“互联网+”视角下的创新型人才教育新模式，提高大学生的应用能力及创新能力，实现我国高等教育的创新发展。
互联网+ 创新能力 人才培养 高等教育
郭晓东 胡敏 于维先 周延民 钱明
吉林大学 口腔医学院 吉林 长春 130021
国内会议
2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会
武汉
中文
64-67
2018-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）