本科生对毕业论文认知情况调查分析--以重庆医科大学口腔医学专业为例
目的：以重庆医科大学口腔医学专业为例，调查本科生对毕业论文的认知状况，为改进本科生毕业论文实践教学及管理提供科学依据。方法：2018 年2 月至2018 年4 月期间，采用自行设计的问卷对重庆医科大学2013 级和2014 级口腔医学专业学生178 名学生进行调查。调查内容包括：本科生对毕业论文的自评态度、对科研能力的自评情况、对毕业论文撰写的要求等。结果：大部分学生对本科生毕业论文认识不足，积极性不高，但是大部分学生认可毕业论文撰写的作用，希望指导教师对自己进行全过程指导，学生在大学期间接触过科研知识，但是掌握程度不高；学生对文献查阅方法掌握程度、创新能力评价和逻辑能力的评价与学生撰写毕业论文的主观困难程度存在相关性。结论：为保障毕业论文实践教学的顺利推进，学院应该多途径全过程地培养学生的科研兴趣，夯实学生的科研基础，加强师资队伍建设，建立严密的检查督导机制，重视毕业论文的过程管理。
口腔医学 本科生 毕业论文
蒋琳 蒋丹 尹晴
重庆医科大学口腔医学院,重庆 401147
国内会议
2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会
武汉
中文
100-106
2018-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）