文献阅读在口腔组织病理教学中的实践与创新

摘要：

　　目的：文献阅读是科研工作者的必备技能,同时也是最新学术知识的传递方式。此文介绍在口腔组织病理的教学中文献阅读的实践,加入了视频影像记录、多学科讨论等创新点,并探讨文献阅读对对于教学的影响以及其未来的发展趋势。方法：选取浙江大学2011-2013级口腔医学本科生144 名作为对照组,2014-2015 级口腔医学本科生56 名作为实验组,通过问卷调查及比较其在课程内的学习情况及进入临床学习后的综合能力来判定文献阅读在教学中的作用。结果：问卷调查结果中参与文献阅读的实验组显示出更高的学习热情以及具有更长的学习时间投入。通过口腔其它课程教师的评价,实验组的创新思维能力也明显优于对照组。结论：文献阅读是一种行之有效的培养学生基础科研思维、创新能力,提高课堂吸引力的教学方式。

关键词： 文献阅读 口腔组织病理学 本科生教学

作者: 李怡宁 徐懿 胡济安

作者单位: 口腔病理教研室,浙江大学口腔医学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 129-137

在线出版日期: 2018-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）