利用考站式考核方法研究本科生牙周实习中的教学难点

摘要：

　　目的 根据牙周病学临床实习教学内容,设置需重点掌握的牙周常规诊疗技术为考站,利用考站式考核方法研究本科生牙周专业实习中的教学重点和难点方法 对于牙周本科实习生,出科考核采用考站式考核方法,设置5 个考站,1 医患沟通、病史采集2 龈上洁治术3病历书写4 牙周检查、诊断、治疗设计5 龈下刮治和根面平整术,每个考站100 分。根据每个考站的操作规范和操作要点设置不同的考核项目和分值。由3 名带教老师根据各考站的评分标准对学生每个考站的的操作要点打分,取3 名老师的平均分,计算学生每个考站中各个操作要点成绩的平均分,得分低于分值60％认为是难度项目。结果 病历书写考站中的检查和治疗计划,牙周检查、诊断、治疗设计考站中的根分叉病变FI、影像学研读、设计顺序,龈下刮治和根面平整术考站中的支点和用力方式,上述操作要点的平均分低于相应分值的60％。结论 本科生牙周临床实习需要掌握的常规诊疗技术中,前述得分较低的操作要点是相应诊疗技术临床教学的难点,应在教学中重点加强指导。

关键词： 考站式考核 本科生 牙周实习 教学难点

作者: 王志涛

作者单位: 南开大学口腔医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 246-249

在线出版日期: 2018-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）