新时代职业健康安全素质和技能提升育人体系构建与实践
本文聚焦中职安全人才紧缺72万人，中职安全类专业空白，学生职业安全健康教育缺乏整体架构和系统设计，课程教学资源匮乏、师资短缺、评价标准落后单一等问题进行研究。立足建设高危行业建筑类岗位要求，构建"课-证-赛-培"融合式、模块化的职业安全健康课程体系与实践框架；开发集认知、操作、评价等功能为一体的职业安全健康资源库；建构了"课内课外融合，线上线下混合，教-学-做一体，学-训-赛相融"的职业安全健康素质和技能提升的实施模式，形成了政-校-行-企共建、共享、共赢的职场健康安全素质和技能提升的教学平台、竞赛平台、创新平台和育人平台，提高了学生的职业安全健康素质和技能与就业竞争力。基于职业健康安全素质和技能提升的育人模式研究，率先倡导成立了中国职业安全健康协会职业安全健康教育专业委员会，在职业安全健康政策研究、专业建设、科普宣传、技术推广等方面取得突出成果。在学科建设上创设中职新专业安全健康与环保并面向全国招生，弥补教育部中职专业目录设置中安全类专业的空白。在团队方面，建成江苏省许曙青职业安全健康与科技创新名师工作室，形成多方协同、跨界融合的教科研平台促进师生成长。为建设施工一线输送了融安全紧缺型复合人才，促进了企业的可持续发展，为职业院校学生职场环境健康安全素质和技能提升提供了范例。
职业健康安全 素质和技能 提升 育人模式
许曙青 汪雷
江苏省南京工程高等职业学校
国内会议
长沙
中文
5-9
2018-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）