远郊农村社区在岗全科医生业务能力培训方式及效果评价
目的 探索适合远郊农村社区在岗全科医生综合服务能力培训方式并进行效果评价.方法 采取“午餐式”培训方式，“学分制”管理模式，“优势互补”讲课方式、“一堂二讲”课程安排；从专业理论知识、指南研读分享、案例讨论汇报、实践技能操作培训4 方面，对在岗全科医生为期12 个月规范化能力培训并进行效果评价.结果 临床专业理论考核培训前69.81±8.13、培训后75.70±6.77(百分制)；实践操作技能培训前70.43±7.82、培训后78.27±6.67(百分制)；对培训认可程度培训前6.22±0.92、培训后8.76±0.83(十分制)；社区综合服务能力包括接诊患者人数、门诊补液比、抗生素处方比等关键性指标与培训前比较均有不同程度的改善，其差异具有统计学意义(p＜0.01).结论 采取“午餐式”、“学分制”、“优势互补”“一堂二讲”的培训模式，具有一定的实效性，在社区卫生服务中心全科医生业务能力培训工作中应加以推广.
全科医生 服务能力 培训模式 效果评价
盛清 蔡利强
上海市闵行区江川社区卫生服务中心 201400 上海市浦东新区大团社区卫生服务中心 201311
国内会议
中国农村卫生协会第二十四届学术年会暨第四届全国乡镇卫生院管理经验交流会
贵州安顺
中文
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2018-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）