新媒体技术下青少年青春期健康知识掌握及需求分析
目的 分析新媒体技术下青少年青春期健康知识掌握及需求，为海珠区开展基于微信平台的青春期健康教育提供策略依据.方法 本研究分析的数据来源于2016年广东省广州市海珠区青少年健康发展调查，采用SPSS20.0软件对海珠区青少年青春期健康知识自评得分、影响因素以及青春期健康信息需求进行分析.统计描述主要是频数、构成比、百分比和中位数，单因素分析采用X2检验，多因素分析采用Logistic回归分析.结果 1133名调查对象青春期健康知识及格率为69.1％.接受过正规的青春期健康教育的学生自评得分及格率是未接受过的学生的2倍以上(OR：2.283～6.558).调查对象偏好的青春期健康知识的获取途径是学校、老师，占61.0％，但仅34.2％的调查对象接受过正规的青春期健康教育.小学(55.2％)和初中生(71.4％)最偏好的青春期健康知识获取途径是学校、老师，而高中(52.5％)、职中(52.9％)和大学生(70.3％)获取青春期健康知识最偏好途径是网络.医生为所有调查对象最偏好的授课者，占41.1％.青春期生理(70.2％)和心理(70.7％)是调查对象希望获得的前二位青春健康知识.所有调查对象偏好通过微信公众号获取生活常识(61.4％)和与青少年相关的热点(55.2％)，小学生还偏好从微信公众号获取性与生殖健康知识(33.6％)，初中(53.8％)、高中(51.3％)、职中(39.9％)和大学生(61.9％)则偏好可以倾诉烦恼秘密，并有回应.结论 超过30.0％的青少年自觉青春期健康知识掌握程度不足，建议联动学校和医院合作多开展青春期健康教育项目.在微信公众号内容建设上，需要重点开发青春期生理、心理、性与生殖健康、生活常识和与青少年相关的热点内容，同时微信公众号上可考虑分板块针对不同年级的学生推送不同的青春期健康信息以满足他们不同的信息偏好需求.
青少年 青春期健康知识 需求
马远珠 李丽云 甄鹤 徐米丽 武丽 吕霄 夏建红
广东省妇幼保健院 广州市中大社工服务中心
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2018-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）