用绘画方法评估一次植物园夏令营成效

摘要：

　　绘画评估法是环境教育领域一种常用的评估方法，适合阅读和书写能力尚弱的儿童。上海辰山植物园用绘画法开展前测和后测，对38名参加了为期2天夏令营活动的儿童进行了评估。我们发现，有52％的儿童在参加完夏令营后，绘画中(1)增加了更多的植物名称；(2)植物的色彩更加丰富；(3)植物的细节更加突出。这表明这些儿童在植物认知上确实得到了提升。绘画评估法结果表现直观，易于操作，值得在植物园科普活动中推广。

关键词： 绘画 夏令营 科普教育

作者: 王西敏 王宋燕

作者单位: 上海辰山植物园,上海 201602

会议类型: 国内会议

会议名称: 2020年中国植物园学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 25-28

在线出版日期: 2020-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）