基于SPOC的翻转课堂教学设计与实践
在教育信息化发展潮流下,SPOC为中职信息技术课程的教学模式改革创新带来了新机遇。为弥补中职信息类课程的课堂教学不足,本文结合SPOC翻转课堂教学模式和智慧教学工具"雨课堂"的教学优势,对中职信息类课程的教学进行深入探究。具体从教学的前期准备、课程实施、课程考核和效果评价等方面进行教学设计与实践,并通过问卷调查和分析期末成绩来检验本研究的教学效果。教学实践结果表明,学生的成绩有显著性提高,同时自学能力和协作能力等也有所提高,可为后续中职课堂教学研究者提供参考借鉴。
SPOC 雨课堂 教学模式探究
黄厚财 郑伟俊
广东技术师范大学计算机科学学院,广州510665
国内会议
南宁
中文
65-68
2021-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）