"结构试验"课程教学改革
结合天津大学修订本科综合培养方案的原则意见，以学生为中心，以人才培养为 目标，充分考虑教学内容的次序和相关性、加强理论教学与实践教学的联系，提高学生的创新能力。将"结构试验"课程的理论教学内容和实验操作技能分为三部分，并考虑与各专业方向相关课程的衔接关系，分设于不同的三个学期中，经过三年的教学实践，取得了很好的教学效果。
理论教学 实验操作技能 创新能力人才培养
张晋元 芦燕 韩庆华
天津大学建筑工程学院
国内会议
广州
中文
3-5
2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）