"建筑工业化技术"课程交互式教学研究
本文提出了适合土建类相关专业教育的"建筑工业化技术"课程的模块化课程内容、交互混合式课程资源、开放性课程体系和课程成绩评价模型。研究表明，利用翻转课堂的交互式混合教学方法，建构"建筑工业化技术"课程的知识体系，将传统面对面讲座的部分内容移出课堂，通过与所提供资源的互动，学生提前准备课程互动，可允许更多的课堂参与；针对不同专业的需求，组织安排包括头脑风暴问题、理论讲解和练习评价等内容的交互式模块教学与过程评价，将解决建筑类相关专业学生参与教学活动的时空限制，为培养学生的建筑工业化技术创新应用理念提供支持。
互联网 交互 建筑工业化 教学模型
许勇 苏艳桃 吕文龙 钟长平
广州大学土木工程学院 广州市城市规划勘测设计研究院 广东省建筑科学研究院股份有限公司 广州市轨道交通监理公司
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2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）