OBE理念下的桥梁工程课程教学改革与实践

摘要：

　　以成果导向教育(OBE)理念为导向，对桥梁工程课程从课程目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行了改革探索.反向设计制定课程目标，聚焦课程学习成果.围绕误程目标，优化教学内容，设计相应的教学方法，并对学习成果进行多元化的考核.OBE理念下的桥梁工程课程以学生"为什么学，学什么，怎么学，学的怎样"的体系实施教学改革，激发学生的 自主学习性，加强学生工程能力的培养，提升学生的工程师职业素质，从而提高课程教学质量.

关键词： 桥梁工程 成果导向教育(OBE)学习成果 教学改革

作者: 王敏容

作者单位: 五邑大学土木建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 44-46

在线出版日期: 2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）