有限单元法课程双语教学模式的思考
本文针对有限元课程论述了双语教学模式所带来的正面效应与负面效应。有限元课程双语教学模式对课程建设有一定的推进作用，可以促进学生对计算机编程语言的掌握，有助于学生对公式的理解，也有助于学生后续学习有限元软件；双语教学模式也对出国深造和参与国际化工作的学生的发展有一定益处。同时，双语教学也提高了教师的外文应用水平，为教师的发展提供了机会。但是，有限元课程的双语教学模式也会带来一定负面效应，如学生外文能力与专业知识的不匹配会造成学生学习效率低下，外文能力较弱的学生会对本课程失去学习兴趣。在未来发展中，有限元课程的双语教学应注重与学生互动，吸引学生兴趣，并通过与其他课程的匹配逐步提高学生的学习能力。
有限单元法 双语教学 课程建设 国际化
黄浩宇 陈适才 钟紫蓝 彭一江
北京工业大学建筑工程学院
国内会议
广州
中文
156-157,165
2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）