多学科交叉的新工科土木工程专业人才培养探讨--以岩土工程为例
随着社会科学技术的不断推进，新技术和新材料的出现以及新经济模式发展，多学科交叉融合的创新能力成为"新工科"土木工程人才培养的核心目标。岩土工程课程特点为理论性与实践性均较强，尤其是工程实践有赖于社会新技术新工法以及新材料等变革发展，因此岩土学科发展离不开交叉学科的融合推进。文章以岩土工程教学为例，探索基于多学科交叉融合以及跨界合作的创新能力人才培养方案，包括多学科交叉的新工科岩土工程专业人才培养目标和实施措施，以提高新技术和新经济变革下的专业竞争力。
新工科 学科交叉融合 研究性能力 实践教学
包小华 隋莉莉 杨磊 周海俊
深圳大学土木工程学院
国内会议
广州
中文
237-238,241
2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）