应用型院校国际化诊改模式研究--基于杭州万向案例

摘要：

　　教育质量保障体系的全要素、全过程诊改，是提升高校办学质量和教学水平的重要手段。在教育质量诊改环节，积极探索国际第三方评估机构的参与模式，则是高职教育国际化合作模式创新。本文结合杭州万向职业技术学院教育质量诊改的国际化实践案例，梳理了高职教育诊改国际化模式的关键做法和经验启示，旨在为加快发展现代职业教育，提升高职教育国际化水平提供借鉴。

关键词： 教育质量 教育评估 国际化诊改 案例研究

作者: 张莹 卢吾 谢孟泽 王茹佳 叶伟巍

作者单位: 杭州万向职业技术学院 浙江大学城市学院 香港中文大学 浙江财经大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 277-281

在线出版日期: 2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）