多伦多大学工程教育的办学特点及其对我国高校的启示--以土木工程学科为例
通过对多伦多大学应用科学与工程学院的实地调研,在深刻认识该校工程教育办学理念的基础上,以土木工程学科为例,从专业和课程设置、毕业要求、课程教学模式、课程考核四个方面对多伦多大学工程教育的办学特点进行分析探讨,并提出可供我国高校的参考之处。
工程教育 多伦多大学 土木工程
王卓
国家开放大学理工教学部
国内会议
广州
中文
298-300
2018-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
工程教育 多伦多大学 土木工程
王卓
国家开放大学理工教学部
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