大学生创新与创业能力的培养方法--以北京建筑大学"小平科技创新团队"为例
本文以北京建筑大学"小平科技创新团队"为例,总结多年带领大学生参与科研工作与科技竞赛的经验,将整个参与过程分为选题阶段、室内研究阶段和比赛阶段,详细阐述了各个阶段大学生创新创业能力培养应关注的重点问题,并对培养规律进行细致的分析研究,提出了基于教师科研平台和大学生科技竞赛的大学生创新与创业能力的培养方法与具体措施。
科研平台 培养方法 科技竞赛 创新与创业能力 团队合作
金珊珊 索智
北京建筑大学土木与交通工程学院
国内会议
广州
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330-331,336
2018-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)