中韩广告学专业人才培养模式比较研究--以暨南大学和东义大学为例
本文通过比较研究方法，以贝雷迪(George Z.F.Bereday)比较四步法作为基本分析框架，通过描述、解释、并置和比较四个步骤，对中韩两所大学广告学专业人才培养模式进行了多维度比较，探讨了同处东亚文化圈层不同形态下的中韩广告学专业人才培养模式的优势以及问题所在，以期为培养数字营销传播时代的新型广告人才提供些许建议，并为异国之间广告学专业的比较研究提供一定的参考.
广告学 人才培养模式 贝雷迪比较四步法
邢倩倩 段慧航 玉俊锡
韩国东义大学广告传播系 暨南大学新闻与传播学院
国内会议
中国高等教育学会广告教育专业委员会2019年学术年会暨第十届中国广告教育论坛
广州
中文
73-80
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）