高中化学差异教学的实践探析

摘要：

　　随着新课改的不断深入，"人文教育"理念深入人心，强调在教学中重视学生的主体地位，关注学生的个体差异。差异教学法是新课改下一种新型的教学模式，旨在注重学生之间的个体差异，满足每位学生的学习需求。以奇台县第一中学化学学科为例，阐述差异教学在高中化学教学中的优势和意义，并探讨高中化学实施差异教学过程中的具体策略和应注意的事项。

关键词： 高中化学 差异教学 策略 注意事项

作者: 刘翠

作者单位: 奇台县第一中学 新疆奇台831800

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 2-2

在线出版日期: 2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）