学前教育早期阅读能力培养的策略探究

摘要：

　　学前教育被确认为儿童接受基础教育的初级阶段，同时也是学龄前儿童培养阅读意识、学习阅读方法以及提高阅读能力的最佳时机。早期阅读能力是使儿童对书籍和阅读感兴趣的基础，它不仅可以促进儿童智力的发育，更是培养着他们的语言能力和读写能力。教师和家长应积极加强对早期阅读能力的认知，以科学的形式开展阅读活动，为学前儿童的未来学习奠定坚实的基础。

关键词： 学前教育 早期阅读 能力培养

作者: 李金萍

作者单位: 新疆温泉县安格里格镇中学 新疆温泉833500

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 18-20

在线出版日期: 2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）