高中生物申辩式课堂的构建策略探索

摘要：

　　伴随新课程教学改革的持续推进，传统教学模式的弊端逐渐显现，由此出现了诸多的新型课堂教学模式，比如申辩式课堂。本文从转变观念、精心导入、分组学习三方面介绍了如何构建高中生物申辩式课堂。

关键词： 申辩式课堂 高中生物 教学模式

作者: 周玉琴

作者单位: 青海省海北州第二高级中学 青海门源810300

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 78-79

在线出版日期: 2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）