提高初中物理课堂教学质量的策略探究

摘要：

　　一般学生在初中阶段才刚开始接触物理课程，刚开始学生对物理课程的学习没有找到合适的方法，会导致学生迟迟无法对物理课程入门，从而使物理课堂的效率比较低。因此，初中物理教师在物理学习时要做好引导作用。此外，由于物理本身的学科特点，物理设计的科学知识范围比较广，初中物理教师的教学任务还是比较重的，教师提高初中物理课堂教学效率是顺利完成初中物理教学的重要途径。为此，本文根据提高初中物理课堂教学质量进行研究。

关键词： 提高 初中物理 课堂教学质量 策略

作者: 刘红兵

作者单位: 青海省门源县第二寄宿制初级中学 青海门源回族810300

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 90-92

在线出版日期: 2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）