以学生为主体提高教学效率
学生是认识的主体，学生是学习的主人。教师要确立学生的主体地位，真正优化课堂教学，建立平等的师生关系，树立正确的学生观，真正尊重关心和信任每一位学生，让他们在动手实践，自主探索，合作交流的数学活动过程中，生动活泼、主动地学习。只有这样，才能使学生有自己的选择，成为一个自主的人，才能使学生表现自己的才干，成为一个自信的人；才能使学生拥有健康的心态，成为一个健全的人。
学生观 主体 优化
哲海星
新疆乌鲁木齐市第四十九中学 新疆乌鲁木齐830002
国内会议
北京
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151-153
2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）