初中班主任德育教育中激励策略的应用分析
对小学生而言，初中生所学习的知识内容会更多，且接触面也会更广，在他们面对一些事情的时候会通过仔细观察来分析判断，然而由于初中生的思想和经验不够成熟，会被消极和负面的一些事情所影响。因此在初中阶段，老师不但要做好班级各项管理工作，同时还要通过渗透德育教育对同学们的思想品德予以积极的引导，因为通过激励策略，能激发学生了解的兴趣，使其有足够的耐心和信心贯彻下去。
班主任 初中生 德育教育 现存的问题 运用对策
郑婷婷
鹤壁市淇滨区鹿鸣中学 河南鹤壁458000
国内会议
北京
中文
174-174
2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）