浅谈信息技术背景下的初中音乐分层教学
信息技术的出现为教学增添了许多色彩，使教师的教学方式也更加灵活、多样。由于音乐基础与学习能力不同，学生在学习初中音乐时难免会遇到不同程度的困难，导致学习差距逐渐增大。因此，如何促进全体学生音乐素养的提升是教师研究的重要话题。本文就创设音乐情境、设计微课视频、设计电子练习、逆向应用微课、利用信息技术、设计补充教学进行探讨，旨在通过充分发挥信息技术的作用，开展初中音乐分层教学，促进各层次学生音乐素养的提升。
信息技术 初中音乐 分层教学 策略探究
陈波
大名县万堤中学 河北大名056900
国内会议
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185-186
2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）