初中地理教学中人文素养的培养策略探讨
在现如今的时期，我们国家开展地理教育的初衷不是为了培养越来越多的地理学家，而是要让学生们通过学习相应的地理知识，提高自身的核心素养和竞争力，并以此为基础，树立正确的人生观、世界观和价值观，为以后的学习和发展奠定一个坚实的基础。伴随着新课程标准的贯彻和落实，在学生学习的过程中培养学生的人文素养已经成为了越来越多的老师在授课的时候关注的首要问题，基于以上的原因，本文对如何在地理授课中培养学生的人文素养进行了有效的分析和思考，并提出了自己的观点和看法，通过与各位进行分享，希望能够给各位教学工作者提供一些指导和帮助。
初中地理 人文素养 培养策略
王金宝
青海省门源县第二寄宿制初级中学 青海门源810300
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224-225
2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）