浅析小学语文朗读指导的有效途径

摘要：

　　朗读是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读的起点和基本功。因此，小学教师应该将小学生朗读能力的培养放到教学任务的重要位置上。面对新时代生活环境下成长起来的学生，教师可以从创设情境、明确目标、读悟结合、练评结合这几种途径来提高他们的朗读能力。

关键词： 朗读 小学语文 重要性 途径

作者: 祝艳

作者单位: 攀枝花市第二小学校 四川攀枝花617000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 225-227

在线出版日期: 2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）