初中历史开放式教学的实施探索
随着教育教学理念的进步与更新，历史学科教学也随之进行了一系列的革新。为了实现历史核心素养所提出的目标和要求，教师需要在历史课堂中锐意进取，通过构建开放式课堂，引导学生进行问题的探究和思考。由于开放式教学模式能够极大限度地发挥学生的主体作用和学习主动性，对于初中历史教学的发展具有重要的价值和意义。教师需要通过一定的策略构建开放式的课堂并引导学生培养发散性的思维，让学生在轻松自由的氛围当中，享受独立思考和探索带来的乐趣和历史学习的趣味。
初中历史 开放式教学 教学策略
王有晶
青海省门源县第二寄宿制初级中学 青海门源810300
国内会议
北京
中文
246-247
2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）