高中数学教学中学生思维灵活性培养的策略探讨

摘要：

　　数学知识可能在将来会遗忘，但思维品质的培养会影响学生的一生，思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径。本文在实践研究的基础上，对高中数学课堂教学中思维活动的灵活性做了调查分析，提出了培养学生思维灵活性的几点探讨。

关键词： 数学思维 灵活性 思维品质

作者: 王丽娟

作者单位: 河北大名中学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 462-463

在线出版日期: 2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）