小学音乐教育中渗透核心素养的方法
可以说教育是促进社会良好运行的重要驱动力之一，音乐教育也可称得上是整个教育活动的一大亮点，小学阶段是学生成长的关键阶段。随着教育事业的发展，“新课改”的不断推进和“素质教育”的不断深化，人们越来越看重对小学生的综合性教育，而不是和过去一样只在乎学生的文化成绩。音乐能够陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，学科核心素养是学生必备的素质，小学音乐学科的教育教学同样也注重学生音乐核心素养的培育。
小学音乐教育 核心素养 渗透方法
刘吾伟
重庆市合川区三庙镇中心完全小学
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2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）