小学语文教师教态节奏及其调控

摘要：

　　课堂驾驭能力，是教师在课堂上通过自己的言谈举止和周密的计划安排来控制、调节教学这一双边活动，创造一个求知欲旺盛、秩序井然、教学效果良好的课堂氛围的综合能力。日常教学中出现的“拖堂”、“前紧后松”、“照本宣科”、“课堂混乱”、“垃圾时间”等现象，都是教师缺乏课堂驾驭能力的例证。

关键词： 小学语文 教师 课堂驾驭能力

作者: 李抒惠 杨晓亮 都国香

作者单位: 内蒙古兴安职业技术学院 甘肃省兰州市城关区嘉峪关路第一小学 简阳市东溪小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育信息化与学科建设论坛

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）