幼师历史教学中渗透中国传统文化的策略
浩瀚中国五千年，为中国留下了许多优秀的历史，历史是一个国家存在的象征，是为了让国人学习以及效仿的重要宝藏。对于一个民族来说，只有懂得历史，了解历史，才可能会真正的认清自己。但是，目前的历史教育存在着许多的问题，应试教育的考察方法，传统文化的教育与历史教学脱节等问题一直存在，因此需要找到方法，促进中国传统文化在传统文化教学中的渗透。
历史 中国传统文化 渗透
郑艳清 曾育荣 金晓梅
湖北幼儿师范高等专科学校 湖北大学
国内会议
重庆
中文
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2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）