阅读《数学文化读本》,提升文化素养

摘要：

　　《数学文化读本》作为数学类儿童科普读物，为丰富教材关于数学文化知识起到了补充延伸作用。指导学生阅读，有助于提升学生的数学素养，对提高学生的数学学习水平有着重要意义。本文结合数学文化读本的特点，融合多学科的读法指导，旨在研究如何指导学生阅读《数学文化读本》，如何从阅读感悟中提升文化素养。

关键词： 精读 数学文化 学科融合

作者: 向伏令

作者单位: 重庆市沙坪坝区森林实验小学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 课程教学实践研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2021-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）