数学教育的德育功能实现与探索
德育是五育之首,新的课程标准关注人的发展,把德育放在首要地位。数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。正如苏霍姆林斯基所说:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。"一个全面发展的人,既应掌握丰富的知识,又应具备高尚的人格,这是"以人为本"现代教育理念的其起点。数学教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人才服务。
数学 德育功能 实现
李海波
西藏类乌齐县教育局教研室
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10-12
2020-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)