基于核心素养的初中语文阅读教学策略探究
(0) 在20世纪90年代，国外教育界第一次出现了核心素养这个概念，教育组织机构以及相关学者均展开对核心素养的研究。主要包括联合国教科文组织提出的以终身学习为目标的研究；以个体生活与社会发展为核心的内容框架建构，这是由欧洲经合组织提出的内容；欧盟和美国、日本对核心素养的研究，是以能力为发展目标的研究。由此可以看出，上世纪末开始，西方发达国家由于受到核心素养的影响，都根据核心素养对本国的国家发展战略方针进行了调整，重新调整国家发展方向、扭转了以往对知识型人才的需求，转变成对有益于国家综合提升发展的综合型人才的需要。
核心素养 初中语文 阅读教学 策略
娜仁托娅
内蒙古呼和浩特市土默特左旗教育局
国内会议
北京
中文
65-67
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）